Linguagem Oral e Escrita - Educação Infantil - Dia da Natureza

Objetivos:

•     Compreender a diferença entre sons de animais e linguagem oral humana
•     Lembrar o dia 4.10 - Dia da natureza

Recursos:

•     Folha de A4, 
•     Capa do livrinho,(anexo)
•     Lápis de cor, 
•     Canetinha,
•     Lápis de escrever e borracha.
•     Livros com figuras de animais 

Desenvolvimento:

·       Momento de aquecimento: Sentados na roda, a mediadora perguntará se as crianças sabem quais são as partes que existem em um livro. Entregando a elas livros da brinquedoteca com imagens de animais, ela mostrará cada uma das partes que compõem um livro, permitindo que as crianças explorem cada uma de suas partes (capa com o nome de que escreveu e história com imagens) Questionar se observaram o que tem em todos os livros.

·       

1ª Atividade : Problematizar quais são os tipos de animais (aquáticos, aves terrestres, de 2 e de 4 patas, com pelo, com pena, com escama, com casco...pedir que citem). Qual é seu animal favorito? Entregar para as crianças folha de A4 dobrada ao meio para confeccionarem um livro. As crianças desenharão em cada página e, se possível, escreverão seguindo o seguinte roteiro:

Este é meu animal favorito...

Ele come...

Ele dorme em...

Meu animalzinho e eu...

   Criando assim, em cada página a história do seu animal favorito. ( A professora escreverá para as crianças que ainda não o conseguem)

Intervalo para o lanche

2ª Atividade: Falar tipos de animais e pedir que elas reproduzam o som. Problematizar: E se os animais falassem como humanos? Passar para as crian ças o vídeo de animais em anexo.Após a apresentação do vídeo, entregar a capinha do livro para que pintem e a professora grampeie finalizando seu livro. Ao Final, cada criança apresentará para a turma sua história. Pintar o rosto das crianças de animaizinhos.